tag:blogger.com,1999:blog-79520378970354298712024-03-04T23:24:38.907-08:00historia 3Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11757898279954247250noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-7952037897035429871.post-88392116171642694192014-03-28T06:24:00.001-07:002014-03-28T06:24:20.170-07:00Ana Gabriel super mix de exitos<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/Flk9p6hmTF4" width="459"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11757898279954247250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7952037897035429871.post-82344974741334175302014-03-28T06:22:00.001-07:002014-03-28T06:22:33.443-07:00ANA GABRIEL 60 GRANDES EXITOS LO ESENCIAL DE ANA GABRIEL MIX<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/Gi2tzUWwoVA" width="459"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11757898279954247250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7952037897035429871.post-54252568813398057402013-05-25T15:15:00.001-07:002013-05-25T15:23:07.829-07:00historia 3 continuacionPRODUCTO 11 .-<br />
EL ESQUEMA DE LOS VALORES.<br />
<br />
<br />
<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3IyN2YAXYa3U9uVUkakNILkFpjh6WKiIjHnf6mhyphenhyphenjmP911jAPbhFrvIGuTXuF4hmtriD3mfQvrRltBJQ-P6WA2jatxmG5zYpRaZ6nwHH51wCy0e5AO4g30zuNpse-Vm5Q3L43Tiqr4DaD/s1600/New-Sheet_w6kw.jpg" />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11757898279954247250noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7952037897035429871.post-64065769704465280882013-05-23T10:00:00.000-07:002014-02-18T19:45:37.501-08:00historia 3<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;">METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA III.</span><br />
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"> ASESOR; PATRICIA CHAVEZ</span><br />
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"> MAESTRO ALUMNO; CLAUDIA IVONE BELTRAN PADILLA</span><br />
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"> ESCUELA SECCION 42 TURNO MATUTINO</span><br />
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;">producto 1.-</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;">Es mi responsabilidad plantearla de manera clara y coherente que no permita la divagación o que el alumno se pierda en una gran maraña de datos que no le lleven a ningún lado.</span><span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;">?Lo primordial es el cambio de actitud, dejar de ver la historia como algo terminado, como una verdad absoluta y sobre todo un análisis detallado que permita plantear una situación problema de manera adecuada. </span><span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;">El impacto en mi práctica docente debe ser positivo y sobre todo que redunde en el aprendizaje real de mis alumnos, si no hay impacto positivo en los alumnos no se habrá logrado el objetivo, y aún más todavía, mi manera de pensar podría seguir siendo la misma y la historia quedaría como siempre ha estado, una verdad que no es modificada y que no es puesta en análisis.</span></div>
<br />
<ul class="transcripts h-transcripts" style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; list-style: none; margin: 0px 180px 0px 0px; padding: 0px;">
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px; text-align: justify;"><br /></li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px; text-align: justify;"> Los docentes nos enfrentamos a diversos desafíos en nuestra práctica cotidiana; sin embargo el más complejo de todos es impartir una clase que les transmita a mis estudiantes un conocimiento, y que éste conocimiento tenga un impacto; creo que no es una tarea fácil, puesto que implica un sin número de actividades que el docente debe de realizar y tomar en cuenta a la hora de planear su clase. Sin embargo nos podemos valer de un sin número de estrategias que no tomamos en cuenta a la hora de planear; las cuales son fundamentales para hacer interesante nuestra clase y motivar al estudiante a investigar.</li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px; text-align: justify;"> Una de las materias que a nuestros estudiantes les resulta tediosa es la materia de historia, sin embargo a la hora de planear podemos tomar en cuenta varias estrategias:</li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px; text-align: justify;"><br /></li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px; text-align: justify;"> En este curso hemos aprendido que a pesar de que a nosotros nos enseñaron de una manera tradicionalista con cuestionarios y aprendizajes memorísticos, podemos salirnos de lo cotidiano y transportar al alumno a un aprendizaje que implique la búsqueda de información y a través de la entrevista la cual es una estrategia que permite al alumno obtener testimonios, conocimiento de lo que es un guión de entrevista, su propósito y objetivo. Al mismo tiempo lo iniciamos a que indague en otras fuentes de información que no necesariamente es el Internet sino que también un adulto puede ser un informante clave y que con sus respuestas puede llamar la atención e interés del alumno.</li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px; text-align: justify;"><br /></li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px; text-align: justify;">. Creo que esta estrategia puede ser una buena herramienta de apoyo siempre y cuando se sepa cómo utilizarla.Al mismo tiempo nos permite enriquecer los trabajos a través de las vivencias de otras personas.Esto permite estimular a los alumnos a sentirse como historiadores en el tiempo.Al docente a mejorar su práctica y hacerla más atractiva y que la historia no tiene porque ser aburrida si contamos con un sin fin de estrategias tales como películas, historietas, libros del rincón, novelas, etc.</li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span>
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span>
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">PRODUCTO 2.-</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span>
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">QUE ES LA HISTORIA?</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">es el estudio de los hechos del pasado para trasladar al presente, es el periodo historico que transcurre desde la aparicion de la escritura hasta la actualidad.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span>
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">COMO SE ESCRIBE?</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">- El historiador debe tener un hecho historico que estudiar.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">- Clasificacion de analisis de la informacion.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">- Ordena la informacion esquematiza complementos y redaccion.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">- Prepara la publicacion, composicion, realizacion grafica, fotomecanica, concresion de pruebas, diagramacion impresion.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span>
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">PARA QUE SIRVE LA HISTORIA?</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">es la herramienta intelectual mas poderosa que posee la sociedad.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">es explicar el presente, decir por que el mundo que nos rodea es como es</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">la historia nos cuenta que es importante en nuestro mundo y como ha llegado a serlo</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">nos cuenta por que las cosas que valoran ellos son las cosas que debemos valorar.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">nos cuenta que ha de pasarse por alto y que ha de desecharse</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">sirve para conocer el pasado, para saber de donde venimos, esto nos va a decir a donde vamos.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span>
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">COMO LA ENSENA?</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">Es necesario que los alumnos entiendan la materia, que se interesen por ella, explicar la historia con palabras cotidianas, socializar con los alumnos, ser respetuosos con ellos, estar atento a las senales que los chicos siempre emiten. que les implique demasiado esfuerzo para comprender , los alumnos deben enfrentarse al texto, obtener logros, decepciones.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">ayudarlos a entender que deben buscar palabras clave para trabajar contextos extensos, realizar esquemas, cuadros, mapas conceptuales.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span>
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">QUIEN LA ENSENA?</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">maestros, historiadores, las personas que tienen el gusto por la historia</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">personas que tienen la habilidad de investigar en diferentes fuentes asi como el uso del internet. bibliografias.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span>
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">QUIEN LA ESCRIBE?</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">los historiadores, las personas que tiene el gusto por la historia y personas que tienen la habilidad de investigar diferentes fuentes.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span>
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">PARA QUE LE ENSENA?</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">para conocer hechos pasados.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">para desarrollar en el alumno una vision critica.</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">para que comprendan aspectos del presente y del pasado</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">para conocer aspectos politicos,sociales y economicos y culturales del pasado a realizar.</span></span><br />
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">PRODUCTO 3</span></span><br />
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">HISTORICISMO</span></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;"><br /></span></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">CORRIENTES HISTORIOGRAFICAS.</span></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
GUILLERMO VON HUMBOLT.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 26px;">Historicismo.</span></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Que es la historia?</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Es el conocimiento de suceso individual en su realizacion compleja para ello relaciona lo individual con la suma de circunstancias.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Para que sirve la historia?</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
para dar a los historiadores una formacion sustentada en la investigacion y en una preparacion tecnica eficiente.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Como se escribe la historia?</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Se le da el enfoque interpretativo, narrativo, ligado a lo intuitivo e imaginativo, a traves de la investigacion.del historiador.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Quien escribe la historia??</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
El historiador que debe centrar su estudio en los conflictosentre los grandes poderes y por ello debe favorecerse un metodo que haga incapie a los documentos diplomaticos.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Quien ensenia la historia?</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
El historiador.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Como se propicia su aprendizaje?</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
primero debe selecionar y reunir el material para luego integrar los fragmentos en un todo. usa la comprension intuitiva, que consiste en aniadir aquello que no es posible ver en la observacion directa.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
percibe las ideas detras de los fragmentos</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Para que se aprende?.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
para ser mas que un simple reproductor del pasado y para conectar los hechos explorados.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
CARLOS MARX. materialismo historico.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Que es la historia?</div>
<div style="text-align: justify;">
es la dinamica que la sociedad ha tenido a traves del tiempo en el afan de satisfacer su necesidad como la alimentacion vestido y vivienda,<br />
<br />
Para que sirve la historia?<br />
para entender los diferentes modos de produccion que se han tenido a traves del tiempo y en relaciones entre dominados y dominadores.<br />
<br />
Como se escribe?<br />
mediante las relaciones sociales.<br />
<br />
Quien la escribe?<br />
diplomaticos, las personas involucradas en esos hechos la cual puede variar dependiendo del enfoque de quien la escribe.<br />
<br />
Quien la ensena?<br />
todas las personas.<br />
<br />
Como se propicia el aprendizaje?<br />
mediante el conocimiento de las formas de vida economicas de la sociedad.<br />
<br />
Para que se aprende?<br />
para conocer los cambios sociales.<br />
para estudiar las relaciones concretas.<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
LEOPOLDO VANRANQUE. Positivismo.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Que es la historia?<br />
es un conjunto de fases por las que debe pasar la humanidad en su avance hacia el progreso.<br />
<br />
Para que sirve la historia?<br />
Para la postulacion de leyes universalmente validas y logicamente comprobables , desarrolla una postura neutral.<br />
<br />
Como se escribe?<br />
evitando ideas radicales que son vistas como un peligro.<br />
<br />
Quien la escribe?<br />
El historiador positivista.<br />
<br />
Quien la ensena?<br />
Aquel que reciba la mayor cantidad de documentos.<br />
<br />
Como se propicia su aprendizaje?<br />
tecnificando los medios de abordar los documentos apoyandose en la filologia, la arqueologia, paleografia, epigrafia.<br />
<br />
Para que se aprende?<br />
para ayudar a afirmar los valores e intereses de la sociedad.<br />
<br />
<br />
<br />
ESCUELA DE LOS ANNALES. inicio en 1929 esta corriente inicia con una situacion problema.<br />
<br />
<br />
Que es la historia?<br />
es un estudio cientificamente elaborado de actividades y de diversas creaciones captadas por los hombres de otros tiempos.<br />
<br />
Para que sirve la historia?<br />
para estudiar todas las acciones humanas a lo largo del tiempo.<br />
<br />
Como se escribe?<br />
con el registro de acontecimientos analizados en fuentes escritas y no escritas y en diversos contextos que describe las historias de la gente comun y los grandes personajes.<br />
<br />
Quien la escribe?<br />
esto es escrito por un hombre concreto multifuncional y socialmente determinado, un hombre contextualiado.<br />
<br />
Quien la ensena?<br />
diversas fuentes orales y escritas.<br />
<br />
Como se propicia su aprendizaje?<br />
mediante el establecimiento de una problematica, el historiador debe establecer una hipotesis que confirma o descarta mediante la informacion.<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
PRODUCTO 4.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
QUE CAMBIOS DEBO REALIZAR EN MI PRACTICA DOCENTE O ENSENANZA APRENDIZAJE?.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table bgcolor="#C4DAA3" border="1" bordercolor="#008000" cellpadding="8" cellspacing="0" id="table1" style="border-collapse: collapse; text-align: justify; width: 770px;"><tbody>
<tr><td height="54" style="border-left-style: solid; border-left-width: 1px; border-right-style: solid; border-right-width: 1px; border-top-style: none; border-top-width: medium;"><ol style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: justify;" type="a"><span style="font-family: Times,Times New Roman;">
<li><div style="text-align: justify;">
, Intervenir en ella para cambiarla, modificarla o innovarla. Usualmente, esto lleva más de un día, de una semana, de varios meses, pero si a fin de cuentas la educación es nuestro quehacer profesional, debemos conocerla con toda la seriedad y profundidad que ello implica, así como un médico conoce la anatomía y fisiología o como un ingeniero conoce las matemáticas. El principal cambio debe de estar en la práctica de los docentes, lo peor para esta modernización es que sus cambios en planes programas, y libros de textos no se manifiesten en la práctica de los docentes. Están cambiando rápido nuestras condiciones de vida y de trabajo.<br />
<b style="color: red; font-family: 'Times New Roman', Times; font-size: large; text-align: start;"><span style="color: red; font-family: Times,Times New Roman; font-size: medium;"></span></b><br />
<div align="center">
<table bgcolor="#C4DAA3" border="1" bordercolor="#008000" cellpadding="8" cellspacing="0" id="table1" style="border-collapse: collapse; width: 770px;"><tbody>
<tr><td height="54" style="border-left-style: solid; border-left-width: 1px; border-right-style: solid; border-right-width: 1px; border-top-style: none; border-top-width: medium;"><span style="font-family: Times,Times New Roman;"></span><br />
<div align="justify" style="text-indent: 20px;">
<span style="font-family: Times,Times New Roman;">Todas estas estrategias que hemos ido adquiriendo a través de la experiencia y la práctica, no bastarán. Será necesario involucrarnos en proceso de cambios permanentes, cambio para la innovación educativa. No un cambio que sea cambiar por cambiar, si no un cambio para mejorar. A veces lo que a los docentes nos cuesta trabajo es mover los esquemas de acción de la práctica que nos dan seguridad, los caminos ya transitados, los conocimientos ya sabidos. Lo nuevo, lo incierto nos provoca ansiedad, desasosiego, temor. </span></div>
<span style="font-family: Times,Times New Roman;">
</span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
<b style="color: red; font-family: 'Times New Roman', Times; font-size: large; text-align: start;"><span style="color: red; font-family: Times,Times New Roman; font-size: medium;">
</span></b>
<br />
<br /></div>
</li>
</span></ol>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
PRODUCTO 5.<br />
<br />
ARBOL.<br />
<br />
REVISAR EN LA ULTIMA PARTE.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
PRODUCTO 6.-<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color: #f6f6f6; border: 0px; color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">Línea del Tiempo de la Primera Guerra Mundial</b><br />
<b style="color: black;"><br /></b>
<b style="color: black;"><br /></b>
</div>
<table border="1" cols="2" rows="7" style="background-color: #f6f6f6; border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); color: #666666; display: inline-block; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 100.00%px;"><tbody style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">1910</b><br />
<b style="color: black;"><br /></b>
<b style="color: black;">1911</b><br />
<b style="color: black;"><br /></b></div>
</td><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">inicio de la primera guerra mundial</b><br />
<b style="color: black;"><br /></b>
<b style="color: black;">Revolución china del Dr. Sun Yat Sen</b><br />
<b style="color: black;"><br /></b>
<b style="color: black;">presidencia de madero</b></div>
</td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">1912</b></div>
</td><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">Se proclama la República China</b></div>
</td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">1914</b><br />
<br />
<br />
<br />
1916</div>
</td><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">Asesinato de Francisco Fernando en Yugoslavia</b><br />
<b style="color: black;"><br /></b>
<b style="color: black;">francisco villa toma zacatecas</b><br />
<b style="color: black;"><br /></b>
<b style="color: black;">derrota de francisco villa en celaya</b><br />
<b style="color: black;"><br /></b></div>
</td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">1917</b></div>
</td><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">Revolución Rusa de Octubre</b><br />
<b style="color: black;"><br /></b>
<b style="color: black;">constitucion politica</b><br />
<b style="color: black;"><br /></b>
<b style="color: black;">revolucion rusa</b></div>
</td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">1918</b></div>
</td><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">Tratado de Brest-Litovsk</b><br />
<b style="color: black;">fin de la primera guerra mundial</b></div>
</td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">1918</b></div>
</td><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">Fin de la guerra</b></div>
</td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">1919</b></div>
</td><td style="border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(204, 204, 204); font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 5px; vertical-align: baseline;" width="50.00%"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">Firma del tratado de Versalles</b><br />
<b style="color: black;">asesinato de zapata</b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<span style="background-color: #f6f6f6; color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; text-align: start;"></span><br />
<div style="background-color: #f6f6f6; border: 0px; color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background-color: #f6f6f6; border: 0px; color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<b style="color: black;">Línea del Tiempo</b></div>
<div style="background-color: #f6f6f6; border: 0px; color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 10px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<img alt="'Desarrollo de la Primera Guerra Mundial'" src="http://html.rincondelvago.com/000696520.png" height="300" style="border: 5px solid rgb(255, 255, 255); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.4) 1px 1px 5px; font-family: inherit; font-style: inherit; height: auto !important; margin: 20px auto; max-width: 95%; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="300" /></div>
<br />
<br />
<br />
<img src="http://image.slidesharecdn.com/cdocumentsandsettingsadministradormisdocumentosvivihistorialineadeltiempo-090407205645-phpapp02/95/slide-1-728.jpg?1239155831" /><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlBC9SvHI9OD72J8OjjuStE0IOrqCFHWxln64a9QSVf4_iOMjCjHhbckBb5eS8VbJwk0cCO6qKKXaa36JF2d7H479doLbNxC6Jr3Bt-3lB2R5HurSZ6_YsjYFg_ElqV1IAPlrDhHIiPFg/s1600/aaa.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlBC9SvHI9OD72J8OjjuStE0IOrqCFHWxln64a9QSVf4_iOMjCjHhbckBb5eS8VbJwk0cCO6qKKXaa36JF2d7H479doLbNxC6Jr3Bt-3lB2R5HurSZ6_YsjYFg_ElqV1IAPlrDhHIiPFg/s320/aaa.bmp" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<br />
<br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="content" style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px; margin: 0px 0px 0.2em; padding: 0px; text-align: start;">
<br />
México ante la primera guerra mundial<br />
En primer lugar hay que recordar que durante la Primera Guerra Mundial, México se encontraba en plena Revolución, en 1914 hubo un gran pleito internacional con Estados Unidos por parte del presidente ilegítimo Victoriano Huerta que le costó la última intervención militar y posteriormente derrocado Huerta, el gobierno se mantuvo muy inestable hasta finales de 1916 en que Venustiano Carranza a través del general Obregón derrotó definitivamente a Villa que era la única fuerza que realmente amenazaba al gobierno ya que los zapatistas eran apenas un puñado de hombres desarmados y malcomidos. Es por eso que México no tuvo mucha involucración en la Primera Guerra Mundial. Hay que recordar también otro hecho interesante que en los últimos días de su vida, el ex presidente Porfirio Díaz estuvo en Berlín y constató por si mismo que el ejército alemán estaba muy preparado y era muy numeroso, y en su correspondencia a través de sus amigos, hizo ver a los gobiernos revolucionarios que tendría un alto costo enfrentarse a Alemania si se seguía a Estados Unidos en contra de ellos, por lo que México permaneció neutral en esta guerra.<br />
A comienzos de 1917 en Europa se mantiene la guerra de posiciones, pero el día 16 de Enero se produce un hecho que cambiaría el curso de los acontecimientos. Alemania le envía a su embajador en México un telegrama con instrucciones para ofrecerle al gobierno mejicano una alianza contra los Estados Unidos y la promesa de devolverle los territorios perdidos en la guerra de 1846-48.<br />
en 1918 fue el sin de la primera guerra mundial, ese ano el mundo se dedico a festejar que habia acabado la guerra.<br />
Los servicios de contraespionaje británicos interceptaron y descifraron el telegrama debido a que fue enviado por el cable submarino que pasaba por Gran Bretaña hacia Estados Unidos, de donde seria reenviado a México, y los británicos hacía tiempo que habían pinchado el cable a sabiendas de que información alemana pasaba por él. Pero eso significaba que también escuchaban las conversaciones...</div>
<div>
<br />
<div style="background-color: white; color: #404040; font-family: arial; font-size: 12px; line-height: 18px;">
<b>Desde el inicio de esta guerra, Alemania buscó la manera de que Estados Unidos no participara y un conflicto entre México y Estados Unidos parecía la estrategia más viable porque uno de los efectos posibles que tendría sería la destrucción de los pozos petroleros, por lo que de ocurrir, Inglaterra tendría problemas de aprovisionamiento. Alemania tuvo varios acercamientos con los enemigos de Venustiano Carranza; sin embargo, a partir de 1916 cambió su postura, pese a que Carranza desconfiaba de los alemanes por el apoyo que habían dado a Huerta. Cuando Estados Unidos envió la expedición punitiva, Carranza enfatizó su posición pro-alemana y nombró como agregado militar en Berlín al mexicano Arnoldo Krumm Heller.</b></div>
<div style="background-color: white; color: #404040; font-family: arial; font-size: 12px; line-height: 18px;">
<b>A principios de 1917, las relaciones entre Alemania y México, giraban en torno al “<em>Telegrama Zimmermann</em>”, que Arthur Zimmermann, secretario de estado alemán, había enviado el 16 de enero pasado al embajador alemán en Washington, Heinrich von Eckhart en el que planteaba una propuesta de alianza para la paz y la guerra, ofreciendo apoyo financiero y facilidades para que México recuperara los territorios perdidos en 1847, así como la posibilidad de invitar a esta alianza a Japón (en realidad de haber aceptado la propuesta, Carranza habría tenido que enfrentarse con sus propios recursos a una guerra con Estados Unidos). El servicio secreto británico descifró el mensaje e informó a los norteamericanos. Esta situación coincidió con la salida del territorio nacional de la expedición punitiva norteamericana enviada para capturar a Villa, ante la inminente entrada de Estados Unidos a la Primera Guerra Mundial.</b></div>
<div style="background-color: white; color: #404040; font-family: arial; font-size: 12px; line-height: 18px;">
<b>El gobierno norteamericano entrará a la guerra en abril de 1917 y enviará a Henry Fletcher como embajador en México, quien entre sus cartas credenciales, traerá el ultimátum para el gobierno mexicano en el sentido de que debe declarar la guerra a Alemania. Con todo propósito se retrasará la entrevista del presidente Carranza con el embajador de manera que cuando se da, Carranza le dirá que no puede romper relaciones con Alemania.</b></div>
<div style="background-color: white; color: #404040; font-family: arial; font-size: 12px; line-height: 18px;">
<b><br /></b></div>
<div style="background-color: white; color: #404040; font-family: arial; font-size: 12px; line-height: 18px;">
<b>Después de esta entrevista, Estados Unidos entrará en un dilema, pues no podrá declarar la guerra a México cuando hace pocos días acaba de reconocer el gobierno de Carranza. Este hecho permitirá a Carranza iniciar su periodo constitucional como presidente sin compromisos ni conflictos internacionales.</b></div>
<div style="background-color: white; color: #404040; font-family: arial; font-size: 12px; line-height: 18px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #404040; font-family: arial; font-size: 12px; line-height: 18px;">
<br /></div>
</div>
<br />
PRODUCTO 7<br />
<br />
REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE APRENDER HISTORIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL TRABAJO DEL TIEMPO.<br />
<br />
<span style="font-family: arial; font-size: x-small;">La historia no es más que la encargada de analizar los acontecimientos pasados para entender el presente y prever el futuro. Y su objeto de estudio: los hombres, transforman la sociedad y su entorno a su conveniencia. Son sujeto y objeto de un mismo proceso. A simple vista parecería sencillo, simple pero a veces las apariencias engañan.</span><br />
<span style="font-family: arial; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: arial; font-size: x-small;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: arial; font-size: x-small;">En este sentido la primera característica que resalta es la relación temporal que existe entre el investigador y su objeto de estudio. Cualquiera que sea el objeto de estudio de nuestra investigación histórica, éste será un fenómeno acontecido, ya sucedido, por tanto no coincide en el tiempo con el investigador. Esta relación entre el presente del historiador y el pasado de su objeto de estudio influye notablemente en el resultado de su investigación.</span><br />
<span style="font-family: arial; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: arial; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: arial; font-size: x-small;"> propuse reflexionar sobre un aspecto de la historia que a veces es obviado hasta por los propios historiadores. A veces nos centramos en el contenido y olvidamos la forma, sabemos mucho de determinada historia pero no sabemos quienes la escribieron y a que patrones históricos-sociales respondían y mucho menos reflexionamos críticamente sobre estas obras y sobre como hacer mucho más objetivas nuestras investigaciones. Las propias limitaciones de la disciplina que representamos también merecen ser analizadas.</span><br />
<br />
<br />
PRODUCTO 8.<br />
<br />
<br />
MAPA CONCEPTUAL DE LAS CARACTERISTICAS QUE DEBE LLEVAR UNA PLANEACION BASADO EN UN APRENDIZAJE BASADO EN UN PROBLEMA.<br />
<br />
<br />
<br />
identificacion del problema -------------- conoc.previo<br />
<br />
<br />
autoevaluar el trabajo---------------- apje. basado en problemas --------------- necesidad de apje.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
se busca la mejor solucion al problema--------------------------------------- se elabora un proyecto.<br />
/<br />
/<br />
seleccionar la informacion ---------------busca informacion tras fortalecer<br />
el trabajo colaborativo -------------- el alumno es<br />
/ autonomo<br />
/ positivo.<br />
/<br />
/ <br />
<br />
problema-----------informacion necesaria ----------------------estrategias<br />
necesaria problemas<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
agentes involucrados<br />
<br />
el maestro<br />
el alumno<br />
el contenido tematico<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
caracteristicas<br />
- el diseno debe comprometer el interes a la motivacion.<br />
- el problema debe estar relacionado con algun objeto de ensenanza<br />
- debe reflejar una situacion de la vida real<br />
-los problemas deben llevar a los alumnos a tomar decisiones basadas en hechos<br />
- deben justificarse los juicios vertidos<br />
-no deben ser divididos y tratados por partes<br />
-las preguntas de los problemas deben ser abiertas<br />
- ligadas a un aprendizaje previo y ser tema de controversia<br />
-deben motivar la busqueda independiente de informacion<br />
<br />
PROCESO.<br />
<br />
TRABAJO COLABORATIVO.<br />
- el maestro presenta el caso del problema seleccionado<br />
- las necesidades del aprendizaje que surgen como respuesta al problema presentado.<br />
- se busca informacion relevante guiado esta busqueda por el tutor o maestro<br />
- resolucion del caso de aprendizaje logrando identificar nuevos problemas.<br />
<br />
los docentes no planifican, fallan pero fallan por no planificar.<br />
<br />
La planificacion permite organizar y conducir los procesos de apje. necesarios para la consecucion de los objetos educativos.<br />
<br />
<br />
PLANEAR.<br />
<br />
Evita la improvizacion y reduce la incertidumbre.<br />
Unifica criterios a favor de una mayor coherencia.<br />
Garantiza el uso eficiente del tiempo.<br />
Coordina la particularidad de todos los actores<br />
Combina diferentes estrategias didacticas.<br />
Buscan el problema.<br />
Investigacion.<br />
<br />
<br />
PRODUCTO 9.-<br />
<br />
PUNTOS BASICOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA.<br />
<br />
-Que es el aprendizaje basado en problemas?<br />
Esta metodologia se desarrollo con el objetivo de mejorar la calidad de la educacion cambiando la orientacion de un curriculum que se basaba en una coleccion de temas y exposiciones del maestro a uno mas integrado y organizado en problemas de la vida real y donde confluyen las diferentes areas del conocimiento que se ponen en juego para dar solucion al problema.<br />
<br />
El metodo tiene implicito en su dinamica de trabajo el desarrollo de habilidades, actitudes y valores beneficos para la mejora personal y profesional del alumno.<br />
<br />
Debe ser implementado como una estrategia de trabjo a lo largo de un curso especifico e incluso como una tecnica didactica aplicada para la revision de ciertos objetivos de aprendizaje en un curso.<br />
<br />
Es la adquisicion de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resulta importante.<br />
<br />
Un pequeno grupo de alumnos se reune con la facilitacion de un tutor a analizar y resolver un problema seleccionado y disenado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje.<br />
<br />
La teoria constructivista dice.<br />
<br />
El entendimiento con respecto a una situacion real surge de las interacciones con el medio ambiente.<br />
<br />
El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situacion estimula el aprendizaje.<br />
<br />
El conocimiento se desarrolla mediante el reconocimiento y aceptacion de los procesos sociales y de la evaluacion de las diferentes interpretaciones individuales.<br />
<br />
El ABP . es parte del mismo proceso de interaccion para aprender.<br />
<br />
que el alumno comprenda y profundice adecuadamente en las respuestas a los problemas que se usan para aprender abordando aspectos de orden filosofico, sociologico.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
JUSTIFICACION<br />
Diseñar una estrategia educativa utilizando ABP en ambiente colaborativo permite<br />
que los maestros- se involucre con los contenidos, y que se apropie de ellos, el<br />
nuevo papel del docente como guía, permite que los alumnos-maestros a la larga generen<br />
sus propias dinámicas y/o estrategias de estudio, así el maestro deja de ser una<br />
autoridad para convertirse en un compañero mas, con el cual se puede compartir y<br />
discutir los temas.<br />
El método aplicado para la mejora de la clase permitirá que los alumnos-maestros no sólo<br />
adquieran el contenido temático, sino que también desarrollen sus capacidades,<br />
habilidades y destrezas, claramente establecidas del cual parte la<br />
planeación de la estrategia.<br />
El tema elegido historia es un tema que resulta ser conocido por los<br />
alumnos, ya que la mayoría trae conceptos previos debido al uso de la<br />
computadora que existe hoy en día, por lo que resulta útil desarrollar la estrategia<br />
de este tema pues permite observar los valores y actitudes que presentan los<br />
alumnos-maestros al trabajar en un equipo en donde existen diferencias de ser y hacer.<br />
<br />
<br />
<br />
RESULTADOS ESPERADOS EN LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA<br />
La aplicación de la siguiente estrategia va a permitir observar si los alumnos<br />
docentes se pueden adecuar al trabajo en ambiente colaborativo, así como la<br />
planeación de un escenario para la asignatura que corresponde, y llevar a cabo lo<br />
aprendido dentro del diplomado a la práctica, esto nos va a permitir observar el<br />
funcionamiento de los aprendizajes expuestos en nuestra planeación de clase, así<br />
como observar como el escenario diseñado sea de éxito, para la clase y que los<br />
alumnos puedan lograr llegar a los aprendizajes propuestos,<br />
Es importante que al trabajar con el ABP (Aprendizaje basado en problemas) los<br />
alumnos lleguen mas allá de los aprendizajes propuestos, si esto se logra sin<br />
desviar el plan de clase se puede determinar que los aprendizajes y el escenario<br />
fueron correctos al momento de elaborar la planeación.<br />
En la implementación de la estrategia, los contenidos como historia de la<br />
computación, propagación y efectos de un virus informático, fueron alcanzados<br />
debido a que en el desarrollo del trabajo por equipo se observo, la<br />
responsabilidad, desarrollando las actitudes como el respeto, la atención,<br />
tolerancia y colaboración para llegar a entregar un producto final. Se pudo<br />
observar que a los alumnos les resulto satisfactorio la forma de trabajo, ya que la<br />
clase fue diferente y permitió convivir con sus compañeros de grupo con los cuales<br />
no se relacionaban.<br />
<br />
<br />
PLANEACION.<br />
Contenidos:<br />
1. Historia <br />
<br />
Métodos:<br />
Investigar contenidos en un texto.<br />
Discutir en equipo la información<br />
obtenida del escenario.<br />
Situar el ambiente de trabajo en el<br />
aprendizaje basado en problemas<br />
<br />
Capacidad: Razonamiento lógico.<br />
Analizar<br />
Análisis de textos examinar y valorar comprensivamente<br />
las ideas de determinados textos desde diversos puntos<br />
de vista.<br />
<br />
ACTIVIDADES<br />
a) Leer el texto en forma general<br />
b) Determinar el significado contextualizado de las<br />
palabras desconocidas.<br />
c) Identificar en cada párrafo ideas principales y<br />
secundarias.<br />
d) Detectar la organización interna del texto.<br />
Categorizar<br />
Ordenar hechos, objetos o conceptos siguiendo un criterio<br />
organizador.<br />
a) Seleccionar hechos, conceptos u objetos que<br />
podrían jerarquizarse.<br />
b) Identificar el criterio organizador.<br />
c) Establecer jerarquías provisionales.<br />
d) Verificar si dichos órdenes son correctos.<br />
Dialogar<br />
Expresar ideas propias sobre una situación concreta<br />
sabiendo escuchar y atender ideas ajenas.<br />
a) Expresar ideas propias de una manera<br />
coherente.<br />
b) Saber escuchar para entender los puntos de<br />
vista de los demás.<br />
c) Argumentar adecuadamente los propios puntos<br />
de vista.<br />
d) Aproximar nuestros puntos de vista a los demás.<br />
<br />
Valor:<br />
Responsabilidad<br />
<br />
Actitudes:<br />
Respeto<br />
Atención<br />
Tolerancia<br />
Colaboración<br />
Valor:<br />
Compañerismo<br />
Actitudes:<br />
Sentido de equipo<br />
Respeto a los demás<br />
Participar<br />
Altruismo<br />
<br />
<br />
APRENDIZAJES<br />
Los aprendizajes esperados en la aplicación de la estrategia se planearon<br />
considerando la parte conceptual, actitudinal y procedimental que deben ser<br />
desarrollados por los estudiantes en el tema .<br />
Comprender el tema así como los aspectos que<br />
intervienen en su historia, para su propagación y los efectos que este<br />
ocasiona, mediante la solución de un problema presentado como escenario en<br />
ambiente colaborativo, mediante respeto y atención.<br />
Analizar y dialogar, el tema de así como los aspectos que<br />
intervienen y los efectos que este ocasiona, relacionado con una situación presentada con uso de<br />
responsabilidad.<br />
<br />
ESTRATEGIA GENERAL<br />
La materia es, la estrategia<br />
propuesta en esta planeación es en ABP (Aprendizaje basado en problemas) en<br />
ambiente colaborativo, consiste en la implementación de un escenario que<br />
<br />
EVALUACION.<br />
el alumno observara y contextualizara en una serie de organizadores gráficos, así<br />
como atendiendo a unas preguntas guías.<br />
<br />
La clase se realizara en ocho fases, estas se ejecutaran en dos clases, cada una<br />
de dos horas, permitiendo atender a los alumnos profesores..<br />
<br />
<br />
<br />
PRODUCTO 10.-<br />
<br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">Los exponentes de la escuela de los Annales mencionaban que “sin problemas no hay historia” el planteamiento de un problema es el comienzo. Y al establecer un problema se debe establecer una hipótesis, por lo que la interpretación es importante en el trabajo con la historia. Lo que en el ABP también lo marca</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">El método ABP (Aprendizaje Basados en Problemas), esto lleva al alumno a ser analítico de dicho problema, investigar, reflexionar cada secuencia para llegar a una resolución de un problema ya sea cotidiano o universal.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">Logrando los siguientes propósitos:</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">* Comprensión del tiempo y espacio</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">* Promover en el alumno la responsabilidad de su propio aprendizaje</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">* Fomentar en el alumno la investigación y el manejo de las Tics</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">* Formación de una conciencia histórica para la convivencia</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">* Desarrollar el razonamiento eficaz y creativo de acuerdo a una base de conocimiento integrada y flexible</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">* Fomentar los valores culturales, sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">Para llevar a la práctica, </span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;"> </span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">debemos retomar los sucesos o vivencias de los adultos, como se formo su comunidad, los cambios que han ocurrió, el deterioro del medio ambiente. Partiendo de lo particular a lo general.</span><br />
<br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">En el recorrido que se vive desde el origen del problema hasta la solución existe un trabajo colaborativo que permite desarrollar aprendizajes grupales. El trabajo del ABP es en pequeños grupos donde los participantes desarrollan actitudes y valores. </span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">Competencias ciudadanas y los valores.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;"> Conocimiento y cuidado de si mismo.</span><br />
<ul class="transcripts h-transcripts" style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; list-style: none; margin: 0px 180px 0px 0px; padding: 0px; text-align: start;">
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> Los valores humanos son aquellos bienes universales que pertenecen a nuestra naturaleza como personas y que, en cierto sentido, nos humanizan, porque mejoran nuestra condición de personas y perfeccionan nuestra naturaleza humana. La libertad nos capacita para ennoblecer nuestra existencia, pero también nos pone en peligro de emprenderlo.. Un gato siempre se comportará como un felino y no será culpado o alabado por ello. Los valores</li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> Nosotros, en cambio, si prestamos oídos a nuestros instintos e inclinaciones más bajas, podemos actuar como bestias, y de este modo, deshumanizarnos. Boecio, el filósofo y cortesano del siglo V, escribió: El hombre sobresale del resto de la creación en la medida en que él mismo reconoce su propia naturaleza, y cuando lo olvida, se hunde más abajo que las bestias. Para otros seres vivientes, ignorar lo que son es natural; para el hombre es un defecto. Si no descubrimos lo que somos, tampoco descubriremos qué valores nos convienen. Cuanto mejor percibamos nuestra naturaleza, tanto más fácilmente percibiremos los valores que le pertenecen. </li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;">. Hay una diferencia entre los valores humanos en general y nuestros propios valores personales. El concepto de valores humanos abarca todas aquellas cosas que son buenas para nosotros como seres humanos y que nos mejoran como tales. Los valores personales son aquellos que hemos asimilado en nuestra vida y que nos motivan en nuestras decisiones cotidianas. Podríamos comparar la diferencia entre los valores humanos en general y los valores personales con la diferencia que hay entre ciertas comidas y su respectivo valor nutricional para el cuerpo humano. La nutrición es para el cuerpo lo que los valores son para la persona humana. Alimentación y naturaleza</li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> El cuerpo humano tiene sus requerimientos: algunos alimentos son muy nutritivos; otros complementan la alimentación; otros son al menos tolerables en pequeñas cantidades. Todos necesitamos una alimentación balanceada en vitaminas, fibra, minerales y proteínas para mantener una buena salud. Algo parecido sucede con los valores humanos: nos nutren, nos benefician como seres humanos en diversa medida. Así tenemos toda una gama de valores culturales, intelectuales y estéticos que promueven nuestro desarrollo humano y enriquecen nuestra personalidad. Cuando se habla de la nutrición corporal hay espacio para las preferencias personales. Entre comer coliflor, chícharos o judías verdes, cada uno puede escoger a su gusto; el número de calorías apenas varía. Nuestro organismo asimilará estos alimentos y se nutrirá más o menos igual. Se insiste, más bien, en que la dieta sea balanceada. El organismo cubre tus necesidades y se mantiene en forma en la medida en que el alimento es sano y la dieta equilibrada. </li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> En la esfera de los valores humanos se requiere también un equilibrio y que cada uno de los valores, tomado individualmente, sea saludable. Así como ciertos alimentos son esenciales y otros sólo sirven para adornar algún platillo, así también los valores tienen una jerarquía, según favorezca más o menos nuestro desarrollo humano. Una porción discreta de pastel de zanahoria con helado de vainilla es un excelente postre para una comida familiar, pero no se nos ocurriría comer pastel y helado tres veces al día y terminar con una discreta porción de carne con papas. Nuestro organismo no lo soportaría (nuestra línea tampoco). Los valores humanos también pueden ordenarse y clasificarse de acuerdo con los beneficios que nos proporcionan. Algunos son esenciales; otros son más periféricos. </li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> Entre los valores objetivos existe una jerarquía, una escala. No todos son iguales. Algunos son más importantes que otros porque son más trascendentes, porque nos elevan más como personas y corresponden a nuestras facultades superiores. Podemos clasificar los valores humanos en cuatro categorías: 1) valores religiosos, 2) valores morales, 3) valores humanos inframorales y 4) valores biológicos. Una Jerarquia de valores</li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> Los valores biológicos o sensitivos no son específicamente humanos, pues los compartimos con otros seres vivos. Entre ellos están la salud, el placer, la belleza física y las cualidades atléticas. Desafortunadamente, muchos ponen demasiado énfasis en este nivel. No es raro escuchar frases como ésta: Mientras tenga salud, todo lo demás no importa. Según esto, uno lo pasaría mejor siendo un saludable jefe de la mafia que un enfermizo hombre de bien. No eres más persona porque seas sano o bien parecido. Eso no aumenta tu valor. </li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> Los valores humanos infra morales son específicamente humanos. Tienen que ver con el desarrollo de nuestra naturaleza, de nuestros talentos y cualidades. Pero todavía no son tan importantes como los valores morales. Entre éstos están los intereses intelectuales, musicales, artísticos, sociales y estéticos. Estos valores nos ennoblecen y desarrollan nuestro potencial humano. </li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> Los valores morales o éticos son superiores a los ya mencionados. Esto se debe a que tienen que ver con el uso de nuestra libertad, ese don inapreciable y sublime que nos permite ser constructores de nuestro propio destino. Estos son los valores humanos por excelencia, pues determinan nuestro valor como personas. Incluyen, entre otros, la honestidad, la bondad, la justicia, la autenticidad, la solidaridad, la sinceridad y la misericordia. Cada valor apoya y sostiene a los demás; juntos forman esa sólida estructura que constituye la personalidad de un hombre maduro. </li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> Hay todavía un cuarto nivel de valores, el más elevado, que corona y completa los valores del tercer nivel, y que nos permite incluso ir más allá de nuestra naturaleza. Son los valores religiosos. Éstos tienen que ver con nuestra relación personal con Dios. </li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> Imágenes de valores</li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.Competencia ciudadana</li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer (Tobón, Pimienta y García Fraile, 2010).Antes de dar a conocer los diferentes tipos de competencias es necesario definir ¿Qué son las competencias? en este caso, nos referimos como competencias a todos aquellos comportamientos formados por habilidades cognitivas, actividades de valores, destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz, cualquier actividad.Concepto de Competencias</li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> Tener capacidad de decidir y actuar con juicio crítico. Actuar con tolerancia hacia la diversidad cultural. Manifestar una conciencia de pertenencia a la cultura. Combatir la discriminación y el fanatismo. Ser competente es manifestar en la práctica los diferentes aprendizajes, satisfaciendo de esta manera las necesidades y los retos que tienen que afrontar en los diferentes contextos donde interactúan los alumnos y alumnas.Competencias para la Vida</li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> A través de una serie de normas, se establecen los elementos que conforman un sistema de calidad, cuya aplicación en una empresa garantiza el control de las actividades administrativas, técnicas y humanas que inciden en la calidad de los productos y los servicios. En el contexto laboral, la normalización establece a partir de una actividad de trabajo, las competencias que se ponen en juego, con el fin de desempeñarla satisfactoriamente. Calidad de la educación</li>
<li style="line-height: 26px; margin: 0px 0px 15px;"> Competencias básicas o genéricas.- Son construidas y desarrolladas según las estructuras mentales de los individuos y sirven para interactuar con el entorno social, resolviendo problemas inéditos. Una competencia como es sabido, ayuda a explotar lo que cada individuo trae dentro.Carlos González Díaz y Leonardo Sánchez Santos (2003), identifican a las competencias básicas como: Aquellas en las que la persona construye las bases de su aprendizaje (interpretar y comunicar información, razonar creativamente y solucionar problemas, entre otras), que reafirman la noción del aprendizaje continuado y la necesidad de aprender a aprender.Co</li>
</ul>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">PRODUCTO 11.-</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;">MAPA MENTAL DEL ESQUEMA DE LOS VALORES.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Open Sans', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 30px; text-align: start;"><br /></span>
<br />
<div>
<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3IyN2YAXYa3U9uVUkakNILkFpjh6WKiIjHnf6mhyphenhyphenjmP911jAPbhFrvIGuTXuF4hmtriD3mfQvrRltBJQ-P6WA2jatxmG5zYpRaZ6nwHH51wCy0e5AO4g30zuNpse-Vm5Q3L43Tiqr4DaD/s1600/New-Sheet_w6kw.jpg" /></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
\<br />
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<img src="http://www.viaaprende.com/images/productos/valores3.jpg" /><br />
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<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjTVpCsouyjxkE7Zdk2dyHANwLhnLR-6K2O7Il7bqxK6TMKwOfz5A522O2ENVWtU8RNxg2aANEN4Exoy1xBnW1I-3OUkidxbRFZpe7aFwzywhZGXHRb1Mc6d6JgofJ9KrBQ51us48FWtI/s1600/valor.jpg" /><br />
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<br />
<br />
<img src="http://html.rincondelvago.com/000656182.png" /><br />
<br />
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<br />
PRODUCTO 12.-<br />
<br />
HACER UNA PLANEACION DONDE SE DESARROLLEN COMPETENCIAS CIUDADANAS<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">DESARROLLO DE ACTIVIDADES.</span><br />
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">COMO PARTICIPA LA SOCIEDAD EN LA DEMOCRACIA?.</span><br />
<div>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #00B0F0; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 154.25pt;" valign="top" width="206"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 18.0pt;">HISTORIA<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">BLOQUE 5<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 294.6pt;" valign="top" width="393"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">México
al final del siglo XX y los albores del XXI<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" style="background: #BFBFBF; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">COMPETENCIAS QUE
SE FAVORECEN<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 39.0pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td colspan="4" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 39.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 8.0pt; mso-fareast-language: ES;">Comprensión del tiempo y
del espacio históricos <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 8.0pt; mso-fareast-language: ES;">Manejo de información
histórica <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 8.0pt; mso-fareast-language: ES;">Formación de una
conciencia histórica para la convivencia<o:p></o:p></span></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" style="background: #BFBFBF; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 259.85pt;" valign="top" width="346"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">CONTENIDOS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #BFBFBF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 259.9pt;" valign="top" width="347"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">APRENDIZAJES
ESPERADOS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 65.65pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td colspan="3" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 65.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 259.85pt;" valign="top" width="346"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Reformas en la organización política, la alternancia
en el poder y cambios en la participación ciudadana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">El impacto de las nuevas tecnologías: Los avances de
la ciencia y los medios de comunicación.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 65.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 259.9pt;" valign="top" width="347"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">• Valora la importancia de la reforma política, la
alternancia en el poder y la participación ciudadana en la construcción de la
vida democrática del país.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">• Reconoce la transformación acelerada de la ciencia
y los medios de comunicación en la vida cotidiana.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 17.55pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td colspan="4" style="background: #BFBFBF; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 17.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">ACTIVIDADES<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 311.9pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td colspan="4" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 311.9pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">La
reforma política, la democracia y la alternancia en el poder. Pág. 172-174<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l8 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Hacer
la lectura y ver las imágenes de los presidentes en turno de esa época.
(Miguel de la Madrid Hurtado, expresidente de México originario del estado de
Colima, fallecido este 2012)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l8 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Hacer
un breve resumen de cada uno, con sus características importantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Comprendo
y aplico. Pág. 172<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Organizar
a los alumnos para hacer una simulación de votación. Hacer equipos donde cada
uno diga sus propuestas al grupo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Cada
partido debe organizar una campaña y diseñar su logo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l7 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Elaborar
credenciales de elector resaltando que el voto es individual y secreto, además que solo puede
hacerse una vez, por lo tanto deben pensar muy bien por quién votarán y no
dejarse engañar por las campañas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Los
avances de la ciencia y los medios de comunicación. Pág. 175-177<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Hacer
la lectura de las páginas mencionadas y elaborar una lista de todo lo que hasta el momento
se ha inventado, sus características y sus usos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Comprendo
y aplico. Pág. 175<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">En
una hoja blanca elaborar un dibujo sobre cómo creen que será el mundo en los
próximos 10 años. Tomar en consideración inventos, transportes, vestimenta,
casas, lugares, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Comprendo
y aplico. Pág. 177<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Investigar
qué objetos antiguos existen en la casas, pueden ser utensilios,
instrumentos, fotografías, discos, o cualquier objeto. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Solicitar
a sus familias llevar uno de esos objetos y explicar al grupo cómo se usaba.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Organizar
un museo con todos esos artículos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Escribir
en el cuaderno las diferencias de los objetos.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" style="background: #BFBFBF; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 38.8pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td colspan="4" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 38.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><b><span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES-MX;">Páginas
172-177<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]-->Enlaces de internet mencionados<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l9 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES-MX;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]-->Colores, tijeras, pegamento y hojas blancas.<o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" style="background: #BFBFBF; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.45pt; mso-yfti-irow: 10;">
<td colspan="4" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.45pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Geografía,
formación cívica y ética, matemáticas<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" style="background: #BFBFBF; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 23.3pt; mso-yfti-irow: 12;">
<td colspan="4" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 23.3pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">De acuerdo a los aprendizajes
esperados<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" style="background: #BFBFBF; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 22.05pt; mso-yfti-irow: 14; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td colspan="4" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 22.05pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">De acuerdo a las necesidades individuales y grupales
de los alumnos.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<!--[if !supportMisalignedColumns]-->
<tr height="0">
<td style="border: none;" width="206"></td>
<td style="border: none;" width="95"></td>
<td style="border: none;" width="46"></td>
<td style="border: none;" width="347"></td>
</tr>
<!--[endif]-->
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="background: #FABF8F; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 154.25pt;" valign="top" width="206"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 18.0pt;">HISTORIA<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">BLOQUE 5<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 294.6pt;" valign="top" width="393"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">México
al final del siglo XX y los albores del XXI.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" style="background: #BFBFBF; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">COMPETENCIAS QUE
SE FAVORECEN<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 39.0pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td colspan="4" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 39.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 8.0pt; mso-fareast-language: ES;">Comprensión del tiempo y
del espacio históricos <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 8.0pt; mso-fareast-language: ES;">Manejo de información
histórica <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 8.0pt; mso-fareast-language: ES;">Formación de una
conciencia histórica para la convivencia<o:p></o:p></span></li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" style="background: #BFBFBF; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 259.85pt;" valign="top" width="346"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">CONTENIDOS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: #BFBFBF; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 259.9pt;" valign="top" width="347"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">APRENDIZAJES ESPERADOS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 65.65pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td colspan="3" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 65.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 259.85pt;" valign="top" width="346"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">El compromiso social para el cuidado del ambiente<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Las expresiones culturales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Temas para analizar y reflexionar:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Las solidaridad de los mexicanos ante situaciones de
desastre<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Los retos de la niñez mexicana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 65.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 259.9pt;" valign="top" width="347"><div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 8.0pt; mso-fareast-language: ES;">• Propone acciones para el desarrollo sustentable
del país<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 8.0pt; mso-fareast-language: ES;">Reconoce diferentes manifestaciones y expresiones
culturales de la sociedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 8.0pt; mso-fareast-language: ES;">• Investiga aspectos de la
cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" style="background: #BFBFBF; border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">ACTIVIDADES<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 41.45pt; mso-yfti-irow: 6; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td colspan="4" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 41.45pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 519.75pt;" valign="top" width="693"><div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">El deterioro ambiental. Pág. 178 y 179<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Realizar la lectura de las
páginas mencionadas en voz alta y comentar los eventos importantes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Comprendo y aplico. Pág. 179<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Reunirse en equipos e
investigar qué problemas ambientales tiene el lugar donde viven. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Elegir uno de los problemas,
describir causas, consecuencias, solución y si existe alguna ley o acuerdo
sobre él.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Utilizar el cuadro del libro,
pasarlo a la libreta en caso de requerir más espacio.<o:p></o:p></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.35pt;" valign="top" width="128"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Problema
ambiental<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Causa<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Consecuencia<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Solución<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.35pt;" valign="top" width="128"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.35pt;" valign="top" width="128"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Las expresiones culturales. Pág. 180 y 181<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Hacer la lectura y destacar los
personajes importantes que han permitido que el arte y la cultura siga
prevaleciendo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Escribir las características
más importantes de cada uno de ellos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Comprendo y aplico. Pág. 181<o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Solicitar a sus alumnos
que pregunten a sus padres y abuelos acerca de la música, la literatura,
el teatro, el cine y la pintura de esa época y lo comparen con las
expresiones actuales. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Elaborar una gaceta donde
presenten las formas de expresión y de identidad de ayer y hoy.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Observar las imágenes de
ésta página y contestar en equipo lo siguiente:<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.35pt;" valign="top" width="128"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Personajes
o escena que aparece<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Su
aportes a la sociedad<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">¿Por
medio de qué?<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">¿Como lo
hace?<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.35pt;" valign="top" width="128"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.35pt;" valign="top" width="128"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 96.4pt;" valign="top" width="129"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Temas para
reflexionar. Pág. 182 -183<o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Solicitar a sus alumnos investiguen
algunos textos e imágenes de situaciones de desastre, como sismos, huracanes,
incendios, inundaciones, etcétera.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES;">Ver video de terremoto del 19
de septiembre de 1985 Cd. De México:<o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-language: ES;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=wsgtSkuyiUE&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=wsgtSkuyiUE&feature=related</a>
</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Por equipos elaborar un periódico
mural sobre algún acontecimiento de este tipo y resaltar la importancia de
la solidaridad del pueblo mexicano ante situaciones de desastre<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Los retos
de la niñez. Pág. 184 y 185<o:p></o:p></span></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Orientar a sus alumnos
para seleccionar imágenes que representen los retos que enfrenta la
niñez mexicana <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">comentar con ellos cuáles
serían las acciones que deben emprender para mejorar la sociedad en que
viven. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Elaborar un cartel donde muestren
el mundo que desean para su futuro<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-language: ES;">Integro lo aprendido. Pág. 186
evaluación y autoevaluación. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Realizar la actividad ¿Qué opinas de tu libro? que viene al finalizar,
llenar los datos correspondientes y enviarla a la DIRECCION GENERAL DE
MATERIALES EDUCATIVOS. <b>Recuerda maestro que debes permitir a tus
alumnos dar su opinión, pues son ellos los que trabajan directamente con el
libro, al igual que tú CUADERNO</b></span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">.</span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Escribir en el cuaderno las diferencias de los
objetos.</div>
<br />
<br />
Consideramos que a la planeacion no tiene una congruencia entre inicio, desarrollo y final, las actividades son muy buenas solo que habra que trabajarlas por separado.<br />
Especificar los productos y rasgos a evaluar<br />
Utilizar fuentes diversas para que los alumnos investiguen.<br />
No se encontro la relacion con la asignatura de Geografia que manejan en los recursos.<br />
No menciona el grado con el que se trabaja.<br />
Consideramos que deberian tomar en cuenta la posibilidad de llevar a cabo una socializacion despues de cada actividad, ello enriquecera los aprendizajes de cada alumno y fomentara las habilidades comunicativas de los mismos.<br />
No se especifican los valores<br />
<br />
<br />
PRODUCTO 13.-<br />
<br />
REFLEXIONAR SOBRE LOS PROCESOS QUE REALIZARON PARA LLEVAR A CABO LAS MODIFICACIONES A SU PROPUESTA MEDIANTE UN ESQUEMA O GRAFICA<br />
<br />
Para llevar un proceso de ensenanza aprendizaje significativo en los alumnos es importante tomar en cuenta estos aspectos:<br />
<br />
Participacion y colaboracion. tomar en cuenta los momentos en que se propicien el desarrollo de la competencia ciudadana, partir del interes y necesidad del alumno.<br />
<br />
Partir a traves del aprendizaje basados en problemas. ya que estos forman el eje central para avanzar en dicho proceso.<br />
<br />
En lo que respecta a nuestra planeacion nos falto incluir los siguientes puntos:Consideramos que deberian tomar en cuenta la posibilidad de llevar a cabo una socializacion despues de cada actividad, ello enriquecera los aprendizajes de cada alumno y fomentara las habilidades comunicativas de los mismos.<br />
No se especifican los valores y su relacion con el medio geografico.<br />
<br />
Y en la planeacion que nosotros revisamos solamente le falto que le agregaran cuales eran las actividades de inicio desarrollo cierre y final.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
PRODUCTO 14.<br />
<br />
DESCRIBIR UN LUGAR, SUCESO O MONUMENTO HISTORICO.<br />
<br />
HACIENDA DE LOS REMEDIOS, TESTIGO DE LA HISTORIA.<br />
<br />
<div class="balazo" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: bold; margin: 5px 0px; text-align: -webkit-left;">
Fue el principal criadero de caballos en la época de la Revolución</div>
<div class="fechanota" style="color: #999999; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; text-align: -webkit-left;">
El Heraldo de Chihuahua</div>
<div class="fechanota" style="color: #999999; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 9px; text-align: -webkit-left;">
17 de abril de 2011</div>
<br style="color: #999999; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 10px; text-align: -webkit-left;" />
<div class="texto" style="color: #666666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; text-align: -webkit-left;">
Emmanuel Fernández<br />
<br />
CD. JIMÉNEZ, Chih.- Una enorme cascada le dio vida a la antigua Hacienda de Los Remedios, donde en los tiempos revolucionarios era el principal criadero de caballos y donde incluso nació el famoso Siete Leguas de Francisco Villa, pero la diferencia de esta caída de agua a otras es su temperatura de 39 grados y que nace en el interior de un cerro en medio de una enorme cueva.<br />
<br />
La Hacienda de los Remedios, localizada a 60 kilómetros al sur sobre la carretera Jiménez-Gómez Palacio, Durango, ofrece a los visitantes una opción rustica de pasarse un rato en completa tranquilidad alejada de los ruidos de la ciudad.<br />
<br />
Al llegar a la zona, lo primero que se puede observar es la antigua hacienda, destruida por el tiempo, pero que en sus años mozos vio nacer al caballo Siete Leguas de Francisco Villa cuando la propiedad pertenecía a la familia Russek de origen judío.<br />
<br />
En el interior de la casona aún permanecen unas pinturas que detallan la grande época de la ganadería y casería de esta zona, pero además en uno de los cuartos -aunque llena de basura y elotes secos- está un jacuzzi, donde los integrantes de la familia pasaban sus ratos de relax.<br />
<br />
Adentrándose al cerro a escasos 100 metros está una enorme alberca llena de agua caliente, proveniente de la cascada interior del cerro, donde se puede convivir con toda la familia o acampar y pasar una noche con cielos llenos de estrellas y los sonidos de la naturaleza.<br />
<br />
Si lo que se quiere es una completa paz, en la cueva de donde emana el agua caliente es el lugar ideal. Ahí tan sólo se escucha el caer de la enorme cascada de agua en medio de una cueva y que llega hasta el spa rústico ubicado en la entrada al interior del cerro.<br />
<br />
Adentrarse al corazón del cerro es una experiencia única, porque justo del centro cae la cascada que da al cuerpo un suave pasaje, recomendando para todos las personas con cargas de estrés y tensión muscular.</div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
PRODUCTO 5.- ORGANIZADOR GRAFICO DEL TIEMPO HISTORICO Y SU ENSENANZA EN<br />
LA EDUCACION BASICA.<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz_yCFvnSOo2grmyqgL3-laDJz1ZC0WwSH5-FPxaB3_e64cJl_0LqqJ2subm3Ann4B8AXwhPKfep99wsy6jJdoZPDNESPFUbkBuLyDgqOFT6YfmMyvMWqc_vDp1u-6e4RpZK-mYXJdvAq5/s1600/2013-05-24+12.36.10.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgz_yCFvnSOo2grmyqgL3-laDJz1ZC0WwSH5-FPxaB3_e64cJl_0LqqJ2subm3Ann4B8AXwhPKfep99wsy6jJdoZPDNESPFUbkBuLyDgqOFT6YfmMyvMWqc_vDp1u-6e4RpZK-mYXJdvAq5/s640/2013-05-24+12.36.10.jpg" height="480" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
</div>
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